النخبة الكروية والسلبية

يُعتبرالنحوالعربيمنأهمفروعاللغةالعربية،حيثيساعدفيفهمتركيبالجملةوتحليلهابشكلصحيح.فيمرحلةالصفالثالثالثانوي،يدرسالطلابقواعدنحويةمتقدمةتمكنهممنإتقاناللغةكتابةًوتحدثاً.فيهذاالمقال،سنستعرضبعضالقواعدالنحويةالأساسيةالتييجبعلىطلابالثانويةالعامةإتقانها.قواعدالنحوالعربيللصفالثالثالثانوي

أقسامالكلامفياللغةالعربية

تنقسمالكلماتفياللغةالعربيةإلىثلاثةأقسامرئيسية:

1. الاسم:وهومايدلعلىمعنىفينفسهولايرتبطبزمن،مثل:كتاب،مدرسة،طالب.
2. الفعل:وهومايدلعلىحدثمرتبطبزمن،مثل:يكتب،ذهب،سافر.
3. الحرف:وهومالايدلعلىمعنىكاملإلاإذاارتبطبغيره،مثل:في،على،من.

الجملةالاسميةوالجملةالفعلية

الجملةالاسمية

تتكونالجملةالاسميةمنالمبتدأوالخبر،مثل:
-الطالبُمجتهدٌ.
-الكتابُجديدٌ.

يجبأنيكونالمبتدأمرفوعاً،والخبركذلكمرفوع،وقديكونالخبرجملةفعليةأوشبهجملة.

الجملةالفعلية

تتكونالجملةالفعليةمنالفعلوالفاعل،مثل:
-يذاكرُالطالبُ.
-كتبَالتلميذُالدرسَ.

يجبأنيكونالفعلمرفوعاًإذاكانمضارعاً،والفاعلمرفوعاًدائماً.

علاماتالإعراب

تختلفعلاماتالإعرابحسبنوعالكلمةوموقعهافيالجملة:

1. الرفع:يكونبالضمةللأسماءالمفردةوجمعالمؤنثالسالم،مثل:الطالبُ،الطالباتُ.
2. النصب:يكونبالفتحةللأسماءالمفردة،مثل:رأيتُالطالبَ.
3. الجزم:يكونللسكونفيالأفعالالمضارعة،مثل:لميذهبْ.
4. الجر:يكونبالكسرةللأسماءالمجرورة،مثل:سلمتُعلىالمعلمِ.

التوابع

هيكلماتتتبعماقبلهافيالإعراب،وتشمل:

1. النعت:يصفالاسمالذييتبعه،مثل:قرأتكتاباًمفيداً.
2. العطف:يعطفكلمةعلىأخرىبحرفعطف،مثل:جاءمحمدوعلي.
3. التوكيد:يؤكدماقبله،مثل:جاءالطالبنفسه.
4. البدل:يذكربدلاًمنالاسمالسابق،مثل:قرأتكتابالنحو.

الخلاصة

يجبعلىطلابالصفالثالثالثانويالتركيزعلىهذهالقواعدالنحويةالأساسيةلفهماللغةالعربيةبشكلأعمق.منخلالالممارسةالمستمرةوحلالتمارين،يمكنإتقانالنحوالعربيبسهولة.نتمنىلجميعالطلابالنجاحفيامتحاناتهم!